ЭВЕРЕСТиЯ
выпуск газеты №5 от 20 мая 2024
Учительская мудрость
Эта рубрика – кладезь жизненного опыта и философской мудрости от наших педагогов. Героиня весеннего выпуска в 2024 году – Вялкова Ольга Борисовна, учитель технологии высшей квалификационной категории с многолетним опытом работы в нашей школе. Есть такие люди, которых можно смело назвать брендом образовательной организации, люди – флагманы, яркие звёзды в педагогическом созвездии - это всё про нашу любимую Ольгу Борисовну.
Я познакомилась со школой в 1984 году.
В этот год моя дочь поступила сюда учиться. Мне сразу понравилась та семейная обстановка, тот гуманизм, который царил в школе: заботливый педагогический коллектив, профессиональное медицинское обслуживание, вкусный запах из столовой. И в 1989 году меня пригласили работать в 31 школу-интернат (так она тогда называлась) учителем трудового обучения. Школа статус имела областной, а дети учились из всего Урало-Сибирского региона. Это был интернат, дети здесь жили от каникул до каникул, поэтому оставались на выходные. Ребят по субботам и воскресеньям точно так же кормили, вплоть до того, что стряпали пельмени. Детям выдавалась полностью одежда, интернат их одевал: верхняя одежда, пальто, платье, форма. Всё это давалось детям в нашей школе. Раз ученики тут жили от каникул до каникул, то всё свободное время и в выходные дни работали воспитатели. Учителя водили детей в театры, в кино - полноценная жизнь была в школе.
До прихода в школу я почти 20 лет проработала мастером производственного обучения в системе профобразования.
И горжусь тем, что многие мои бывшие студенты стали известными модельерами в Екатеринбурге, России и за рубежом. За создание с моими студентами коллекции из павлово-посадских платков, которую показывали на ВДНХ, я получила звание "Почётный работник бытового обслуживания населения РФ", почётное звание "Мастер первого класса". Сам Вячеслав Зайцев наградил меня своей авторской книгой. Это для меня очень ценно. Придя в школу, я захотела, чтобы как можно больше ребят получили специальность, которая помогла бы им состояться в жизни, не быть обузой для своих родителей.
Я начала учить детей пошиву одежды. Классы были большие с параллелями: девочек было много и немало мальчиков. У меня учились целые классы мальчиковые. Хочу сказать, что мои школьные выпускники тоже достигли многих успехов по профессиям, связанным со швейным делом. Очень многих это выручило, спасло в тот момент, когда у них не получалось где-то работать, но они могли зарабатывать деньги дома, они создавали свои бригады. Мальчики, закончив швейное дело, пошли учиться на механиков швейного оборудования – и прекрасно живут, востребованная профессия.
И для педагогов я вела Курсы швейного дела и научила их этому. Люди могли не ходить на курсы куда-то, а я приходила и учила учителей. Это тоже многим помогало, потому что они могли себе что-то сшить, подшить и не тратить свои деньги. Но мне не хватало знаний, когда я сюда пришла. Каких знаний? Знаний работы именно с детьми с ОВЗ. Поэтому, когда я пришла в школу, меня сразу же отправили на повышение квалификации в Академию педагогических наук в Москву, и я там училась и закончила учебу с такими знаниями, которые необходимы для обучения наших ребят.
И для педагогов я вела Курсы швейного дела и научила их этому. Люди могли не ходить на курсы куда-то, а я приходила и учила учителей. Это тоже многим помогало, потому что они могли себе что-то сшить, подшить и не тратить свои деньги. Но мне не хватало знаний, когда я сюда пришла. Каких знаний? Знаний работы именно с детьми с ОВЗ. Поэтому, когда я пришла в школу, меня сразу же отправили на повышение квалификации в Академию педагогических наук в Москву, и я там училась и закончила учебу с такими знаниями, которые необходимы для обучения наших ребят.
В школе было очень много трудовых профилей: картонажно-переплётное дело, обувное дело, швейное дело, машинопись и делопроизводство, основы бухгалтерского учёта, столярно-слесарное дело, ручной труд, вязание, кулинария, керамика, а также кружки: умелые ручки, макраме, мягкая игрушка, вышивка и вязание, автодело. Ребята на этих занятиях изготавливали необходимые для школы изделия, чинили и шили одежду, обувь, делали мебель. Даже отправляли готовые товары в магазины и на предприятия. Много лет мы с девочками создаём коллекции моделей одежды, участвуем в ежегодном показе мод "Весенние встречи", где неоднократно становились лауреатами. И как результат - выбор ребятами профессий, связанных с изготовлением одежды: это портные и мастера по ремонту швейного оборудования. И я горжусь своими выпускниками, которые нашли место в жизни! Конечно, за эти годы школа очень изменилась. Много сделано для улучшения условий обучения ребят. Но одно осталось неизменным - это желание педагогов школы научить и помочь!
Я работаю здесь 39 лет и являюсь самым пожилым человеком в школе! Старше меня нет уже никого. На протяжении всех лет работы я руковожу методическим объединением учителей технологии. Это были и есть замечательные мастера своего дела, опытные педагоги!
Я работаю здесь 39 лет и являюсь самым пожилым человеком в школе! Старше меня нет уже никого. На протяжении всех лет работы я руковожу методическим объединением учителей технологии. Это были и есть замечательные мастера своего дела, опытные педагоги!
Школа, коНечно, кардинально изменилась за годы моей педагогической деятельности.
Особенно в последнее время. Начнём с того, что в РФ было введено дистанционное образование, поэтому ребята, которые были из разных регионов Свердловской области, получили сейчас возможность не жить в интернате, а учиться по месту жительства. И поэтому сейчас учатся в основном те, кто живёт в Екатеринбурге, и значительно уменьшилось количество ребят, которые остаются ночевать . Конечно, улучшались кабинеты в связи с «Доброшколой»: получили много оборудования, в школе всё обновилось, и в этом большая заслуга нашей администрации, в частности, Евгении Александровны. Я работала со многими директорами. И очень хочу поблагодарить вообще всех, с кем мне пришлось взаимодействовать, моих коллег. Были учителя знающие, любящие ребят , умеющие работать с такими детьми.
только ГЕРОИ могут покорить эту труднодоступную вершину
Теперь школа носит название "Эверест"! Мне кажется, что только ГЕРОИ могут покорить эту труднодоступную вершину. А такими ГЕРОЯМИ являются наши ребята, их родители и, конечно, мои коллеги, те, с которыми я проработала столько десятилетий, и те, с которыми работаю сейчас. И поэтому думаю, что моё педагогическое кредо ( а кредо означает "верю") совпадает с моими коллегами: "Нам каждый год встречать и провожать. И каждый год глядеть в ребячьи души. И каждый час единство с ними ощущать. И с каждым мигом становиться чище, лучше!"
